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임직자 교육9-교육을 위한 역할 최철규 목사 2020-08-06
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[성경본문] 신명기6:4-9절 개역개정

4. 이스라엘아 들으라 우리 하나님 여호와는 오직 유일한 여호와이시니

5. 너는 마음을 다하고 뜻을 다하고 힘을 다하여 네 하나님 여호와를 사랑하라

6. 오늘 내가 네게 명하는 이 말씀을 너는 마음에 새기고

7. 네 자녀에게 부지런히 가르치며 집에 앉았을 때에든지 길을 갈 때에든지 누워 있을 때에든지 일어날 때에든지 이 말씀을 강론할 것이며

8. 너는 또 그것을 네 손목에 매어 기호를 삼으며 네 미간에 붙여 표로 삼고

9. 또 네 집 문설주와 바깥 문에 기록할지니라

제공: 대한성서공회

임직자 훈련 (2020.8.5)

교육을 위한 역할과 책임 -

 

 

본문 이해(신명기 6:4-9)

1) 말씀 교육은 언제, 어디서, 어떻게 가르쳐야 합니까?(7)

2) 말씀을 기억하는 방법은 무엇입니까?(8-9절절)

3) 말씀 교육의 주체는 누구입니까?(7)

 

 

 

2. 기독교 교육 역사

1) 이스라엘의 교육 기관

가정 성경의 요구(6:4-9)

나라

회당 바벨론 포로기 이후

 

2) 선생, 랍비로 불린 예수님(13:13)

 

3) 초대교회 가르침은 예수님의 사명(28:20)

기독교 개종자 교육

디다케 예수님의 가르침 교육서

 

4) 로마제국

상징물을 통한 교육 : 성례전, 연극, 교회 건물, 교회력, 미술 등

교회와 수도원의 발달

대학 발생

 

5) 종교 개혁

인쇄술의 발달로 언어 중심 교육으로 전환

성경 보급, 성경 중심의 교과 과정 개발, 교리 문답 등

대학 교육

 

3. 주일학교운동 : 로버트 레이크스(1736-1811)

1) 1780년 길거리에 방치된 여성 공장 노동자들의 자녀들을 모아 주일학교 시작

2) 생필품 공급, 청결교육, 도덕교육, 교양교육

3) 신문에 관련 기사를 실은 후 전국전인 운동으로 확산

4) 교육 목적 : 도덕훈련, 경건교육, 비행 어린이 선도, 근면성 고취

5) 교육 내용 : 아기 돌보기, 읽기, 쓰기, 셈하기, 예배와 성서연구, 교리문답

6) 공헌 : 인간 존엄성 회복, 평신도 인력 활성화, 학부모의 종교 훈련 동기 유발, 산업 사회 역군 양성, 소외 계층에게 교육 기회 제공, 사회 문제 해결

 

4. 교육에서 제직의 역할

1) 교사로서의 항존직 나는 교회학교 교사를 할 수 있는가?

2) 삶의 모범을 보이는 항존직

3) 가르치는 사명

 

5. 가정과 기독교 교육

1) 급변하는 사회 속에서 부모의 위치를 지킬 수 있음

2) 가정의 신앙 지도 기능을 회복

3) 교회의 기독교 교육이 연속성을 갖음

4) 교회와 가정이 서로 적극적으로 지원하는 관계 형성

 

6. 기독교 교육의 주안점

1) 성장해 가는 개인들에게 인격적인 하나님을 경험하게 한다.

2) 예수님을 구세주로 체험하고 일상 생활과 행동 속에서 표현해 갈 수 있도록 돕는다.

3) 그리스도의 성품이 내면에서 발달하고 성장하도록 돕는다.

4) 신앙의 가정의 중요성을 깨닫도록 한다.

5) 성경의 내용 자체를 깨닫게 한다. 

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